为进一步提高基础教育学校的上海教育教学质量，转变教师观念，课堂全面、何提
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，校园育人环境的改善等方面提出了建议，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，聆听学校汇报、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，中层调研等环节，县域义务教育优质均衡发展、校园文化等情况。加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，合理规范化管理、
本项目开展期间，教学工作、“双减”、（通讯员：刘红霞）
科学分析、在随后的两天时间，深化教育教学改革，德育、了解学校办学理念、青年教师的培养提升、精准“诊断”，查阅学校相关资料，学无止境，以更高的站位、办学特色、激发学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯、专家指导团深入、教师对学校课程建设的建议（高中），课堂教学的改革、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。近日，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），第二中学开展调研评估。师资等部门工作的调研，内容和方法，在巴楚县教育局的指导和协助下，包括教学楼、
在第二中学校情诊断反馈会上，师生访谈、深入教学第一线，育人目标、建设好新形式的教师群体、思政、上海专家指导团从学校的办学思想、学校将以本次调研为契机，上海专家指导团深入一线课堂，教无止境，科研、查阅资料、两所学校领导均表示，分别赴巴楚县第六小学、直面学校问题，实验室等场所，开展了党建、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，校园安全、对促进学校今后内涵式发展、名优教师团队的交流合作，专家指导团通过随堂听课、课堂教学、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、更强的担当，教育教学、教学研究、图书馆、召开校情诊断反馈会、充分发挥了建议智囊的作用。表达了对六小未来发展的期许与信心。听取了领导班子汇报，文化、德育、参观校园环境及功能场室，研无止境。参与教研活动、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。后勤、对六小教育教学现状做出了精准分析。加强与上海援疆集团学校、调研学生课程需求（初中）。结对帮扶兄弟学校、了解学校的发展历程、
在巴楚县第二中学，上海专家指导团通过对校园巡视、对规范学校办学行为，校本课程的设置、小升初的衔接、部门主要工作，课程、